Escrito por: lugomar, 29 Jun 2011 7:05 AM
De: República Dominicana
Hay que invertir más en educación, pero tenemos que equilibrar el Presupuesto Nacional, no es sólo asunto de dinero. Hay tantas precariedades en todos los renglones en mi país. Tenemos que producir riquezas. Los recursos humanos de nuestras escuelas (profesores) son muy vulnerables. TODOS LOS GOBIERNOS, y mas los de nuestro país hasta finales del siglo pasado nombraron miles y miles de profesores por asuntos políticos, sin ninguna preparación científica ni pedagógica, y hemos venido arrastrando ese gran problema, y miren. El problema de la educación no se resuelve de la noche a la mañana. Hay que bajar las pasiones políticas y dejar de politizar el tema, no les conviene ni a los profesores ni a los pobres niños estudiantes. Se ha hecho mucho por la educación, se ha invertido mucho en educación, mas sin embargo no se ha reflejado en el acrecentamiento del conocimiento de la población estudiantil. En las universidades se reflejan las lagunas arrastradas por los estudiantes.
Escrito por: monara, 29 Jun 2011 7:11 AM
De: República Dominicana
Es de primer orden la capacitación de los profesores ,tenemos escuelas donde muchos estudiantes tienen mayores capacidades que sus profesores, ademas de profesores que ya por razones de actualización están obsoletos y quieren seguir con metidos ya caducados;todo eso es cierto ,pero el problema que se armara con la ADP que como asociación que defiende a su gremio como león acorralado.
Tiene el ministerio de educación tomar decisiones firmes y la ADP adaptarse a los 0nuevos cambios que necesita la educación dominicana de hoy ne día.
Escrito por: ramon012, 29 Jun 2011 7:23 AM
De: República Dominicana
estoy completamente de acuerdo con el sr . jeffey puryear..lo unico que me gustaria invitarlo a prescenciar el evento del desarrollo de la docencia en las aulas.. para que tengamos el privilegio de que sea el mismo en cuerpo y alma quien evalue la capacidad y la calidad del maestro/a en el proceso de enseñanza aprendizaje y finalmente concluya diciendo si son buenos o malos los maestros o es el sistema
Escrito por: NELSONP, 29 Jun 2011 7:33 AM
De: Estados Unidos
Lo que el señor Puryear dice es lo correcto, pero en este pais en donde la ADP y los demas grupos que no ven las cosas asi y tienen mas poder que el presidente y el ministro de educacion, si despiden un mal llamado maestro por indeficiente, ellos haran una huelga y dejaran de impartir clases por un mes. Alegaran mil cosas, menos que ese maestro no sirve. Eso que dice el Puryear es lo que se debe hacer, pero EN ESTE PAIS NO SE PUEDE. AQUI NO HAY RAZON. Los primeros que hay que convencer de eso son a los maestros. Ellos no les importa la educacion, solo quieren vivir, ganarse los chelitos. Este pais le falta mucho para llegar a esa conciencia. El 60 % de los maestos son INEFIENCIENTES E INEFICACES.
Escrito por: cvprimerica, 29 Jun 2011 8:37 AM
De: República Dominicana
Tiene toda la razon, aunque se olvida del principal detalle. La responsabilidad del mal desempeno del maestro no es unicamente de el. El sistema completo es responsable del mal desempeno.
No hay moral, ni razones fundamentadas para evaluar a un maestro sin antes tener colocado un sistema completo de educacion que pueda estar en condiciones de determinar como, cuando y que un maestro debe hacer. Todas esas requerimientos mencionados por este senor y muchos otros mas no mencionados, como salarios, logistica fisica y de materiales tanto pedagogicos como adminsitrativos.
Una importante advertencia: Los salarios tienen que ser administrados bajos criterios multifactoriales y un sistema de evaluacion y desempeno requiere un manejo con alta tecnificacion pero con criterios comprehensivos, es decir, quien administre debe saber tanto
de compensacion slarial como de educacion.
Quien subcribe es profesional con mucha
Escrito por: cvprimerica, 29 Jun 2011 8:43 AM
De: República Dominicana
Decia, que quien subscribe tiene e xperiencias profesionales significativas en ambos campos y
senala esto solo para hacer incapie de que habemos dominicanos muy capacitados que no es necesario traer a nadie para que nos digan esto, el problema es que no somos tomados en cuenta.
Escrito por: Patgarpol, 29 Jun 2011 9:52 AM
De: República Dominicana
Yo acostumbro a preguntar a mis alumnos de término de bachillerato qué carrera van a cursar. Y siempre ocurre algo parecido. Los que tienen mayor disciplina, buenos hábitos de estudios y están mejor calificados en las diferentes asignaturas se inclinan por carreras como Medicina, Administración, Informática, Ingeniería. Y rara vez dicen que quieren estudiar Educación. Pero ocurre que del grupo de los que nunca se justificaron, apáticos e indisciplinados siempre aparece alguno que quiere ser profesor. ¿Por qué ocurre esto? Pues porque la carrera de Educación no es competitiva, no llama la atención, debido a que los estudiantes saben que es una carrera cuyo ejercicio exige mucha entrega y muy pobres resultados económicos. Saben que es una carrera para la supervivencia, no para el bienestar. Las carencias económicas de sus profesores la perciben hasta en el aire que los rodea. Y ellos quieren progresar, quieren ser exitosos en todos los sentidos, aun cuando deseen servirle a la comunidad.
Escrito por: Patgarpol, 29 Jun 2011 9:59 AM
De: República Dominicana
Para estos “expertos” es muy fácil hacer un diagnostico sobre la educación y, siempre quedándose en las ramas, comenzar a despacharse con un “paquete” de recomendaciones. Pero la realidad es muy distinta a como la ven ellos desde sus altas posiciones. Muchos alumnos me han comentado que ellos ven que el maestro lleva una vida muy sacrificada y que nunca se les compensa debidamente por estos sacrificios. Algunos señalan que al maestro siempre se le promete, pero nunca se le incumple. Ellos no son tan tontos como para no darse cuenta de la incoherencia de unas autoridades que cada año se inventan un slogan: Mil por Mil, Llegó la hora de la escuela, Sólo la educación salva al pueblo (la consabida expresión del presidente que cada año le regatea a educación los recursos que consigna la ley)… pero que nunca refrendan su entusiasmo con un apoyo real y efectivo ($$$$) a la educación.
Escrito por: Patgarpol, 29 Jun 2011 10:04 AM
De: República Dominicana
Y no sólo se trata de los bajos salarios. Fíjense el caso del SEMMA: quebrado, más de cuatrocientos millones perdidos, y las grandes cabezas de ese tremendo fraude no han sido sometidos todavía. Eso sí, al maestro se le pide honestidad, integridad, entrega, vocación… Las autoridades educativas son expertas en exigir, pero viven pasándole por encima a los derechos de los educadores y de toda la comunidad educativa. Por eso se dice: “Es muy fácil es predicar…”
Escrito por: Patgarpol, 29 Jun 2011 10:05 AM
De: República Dominicana
En Educación hay una diferencia de casi dos mil pesos en los salarios de Básica y Media. Conozco casos (yo soy uno de ellos) de docentes que son trasladados de una escuela de educación básica a media y no le reajustan su salario. Sé de varios casos de profesores que tienen más de seis años trabajando en centros de Nivel Medio y cobran como profesores de Básica. Estos casi dos mil pesos de diferencia en seis años es mucho dinero. A esos profesores se les ha pedido en varias ocasiones que envíen copia de título, cédula, carta de trabajo, etc. para hacer el cambio de lugar, sin embargo, nunca lo hacen. ¿Cuál será la razón? Es que, como se ha dicho por lo bajo, son muchos casos y las autoridades no disponen de los recursos para reajustar estos salarios. Así prefieren seguir estafando a los profesores. "Señores es imprescindible que sean honestos, nosotros cuando se presenten las condiciones favorables también lo seremos".
Escrito por: Patgarpol, 29 Jun 2011 10:11 AM
De: República Dominicana
En conclusión: las autoridades están en el derecho de cancelar a aquellos docentes que no demuestren un buen desempeño. Eso sería lo deseable (aunque yo mismo me vaya de paro). No obstante, sería bueno que se plantearan qué harían para sustituir a los malos educadores y qué les asegura que en las actuales condiciones en que se desenvuelve nuestra educación encontrarían opciones adecuadas para esa sustitución. Porque si no se amplía la inversión y se mejoran las condiciones generales de nuestros planteles y las condiciones de vida del educador, que nadie sueñe con una mejoría educativa. Gastando dos cheles al año del presupuesto nacional nunca tendremos una educación digna, a la medida de nuestras expectativas y como lo merece la sociedad. A los “expertos” que se dejen de andar por las ramas, que aterricen para que se pongan en contacto con la verdadera realidad de nuestra educación. Para atraer buenos recursos humanos al sistema educativo se precisa de una mayor inversión en educación
Escrito por: hefrinzapata, 29 Jun 2011 10:36 AM
De: República Dominicana, Santo Domingo Este
El problema de la educación es de origen, siempre lo he sostenido; y es que quienes escogen la carrera de educación lo hacen en su mayoría en busca de una oportunidad de trabajo, que sin importar el monto del suedo a devengar les permita enfrentar las calamidades económicas de sus vidas. La mayoría saben que les espera una vida dura en las aulas, caracteizado este panorama por un alumnado en rebeldía permanente, y que luego que lleguen a sus hogares se van a encontrar con múltiples problemas existenciales, pero la formación que han podido lograr siendo ellos alumnos deficientes en los niveles básicos, medios y secundadrios no les deja otra escapatoria que aspirar a hacerse profesores para introducirse en el mercado laboral sin mucha competencia. De esta suerte tenemos que una carrera que debe exigir las competencias más elevadas para enseñar eficientemente, no encuentra demandantes adecuados por el pírrico salario. Por todo esto debemos dignificar la educación, comenzando con el sueldo
Escrito por: Dchichi, 29 Jun 2011 10:42 AM
De: República Dominicana
Es una pena que las soluciones al sistema educativo nacional nos tengan que llegar desde fuera. No cabe dudas que el señor Puryear tiene razón: el principal problema de la educación primaria y secundaria es la formación de los profesores. La propuesta de éste experto parece dura, pero es la que hay que aplicar si queremos conseguir calidad en poco tiempo. Esta claro que habría que conceder algún tipo de remuneración económica para aquellos que tengan que dejar el sistema.
Escrito por: cvprimerica, 29 Jun 2011 4:06 PM
De: República Dominicana
Leyendo a los demas comentaristas observo que no todos comprenden la profundidad del problema educativo dominicano. La solucion del problema requiere un cambio de paradigma total, educacion es la via del desarrollo, pero la ventana para salir a esa via se esta cerrando.
Tenemos quizas la mejor Ministra ahora mismo, pero eso no es suficiente, ella se ha comprometido ha hacer lo que mas se pueda con lo que se tiene. Pueden estar seguros que lo hara. Repito, no es suficiente porque ese cambio de percibir y asumir la educacion que se necesita urgente, es un cambio que debe ser consensuado de manera muy consciente por todos los actores. La compensacion de los maestro es solo uno de los multiples aspectos.
CONTINUA
Escrito por: amaury25, 29 Jun 2011 4:07 PM
De: Canada, Halifax, Nova Scotia
Me atrevo a asegurar que el 80% de los profesores de las escuelasy colegios y muchos de universidades de la Rep. Dominicana no saben lo que estan haciendo, lo digo por mi propia experiencia.
la mujer de mi tio es profesora y esa barbara no sabe ni quien fué Wiston churchill o Adolf Hitler y ademas de esto conosco muchos profesores de R.D y les aseguro que son unos come ñame..
Escrito por: cvprimerica, 29 Jun 2011 4:08 PM
De: República Dominicana
CONTINUACION
A proposito, esta debe ser suficiente para que ningun maestro debidamente capacitado y provisto con todo lo que se necesita para hacer el trabajo,de cualquier nivel educativo, pueda vivir a un nivel que no necesite buscar otros ingresos, viviendo dignamente y con capacidad economica simi
Escrito por: cvprimerica, 29 Jun 2011 4:17 PM
De: República Dominicana
A proposito, esta debe ser suficiente para que ningun maestro debidamente capacitado y provisto con todo lo que se necesita para hacer el trabajo,de cualquier nivel educativo, pueda vivir a un nivel que no necesite buscar otros ingresos, viviendo dignamente y con capacidad economica similar a la de cualquier otro profesional bien pagado.
En fin, asumir la educacion con un profundo cambio de perspectiva, una nueva manera de pensar es imprescindible y los que estamos conscientes de eso debemos asumir la responsabilidad de decirlo, proponerlo y luchar por ello. Algo con el concurso de todos pero bien alejado del partidarismo frustrante, aunque tambien se requiere la participacion de los partidos pero integrados en la busqueda y formulacion del nuevo paradigma educativo, no para hacer su proseletismo degradante y clientelista.
Habria que hacer un llamado a las fibras de patriotismo que aun puedan quedar y superar el eterno egoismo corrupto y antietico que hoy abunda por doquier.
Escrito por: pizzeriasocialclubelpino, 29 Jun 2011 4:53 PM
De: República Dominicana
esa conferencia debieran darla por todo el pais para que adquiramos conciencia de lo patas arribas que andamos a esos niveles aqui hay profesores que no distinguen un piano de una caserola mal educando hay que buscarle otra cosa que hacer porque tampoco se puden hechar a la calle como basura
Escrito por: pizzeriasocialclubelpino, 29 Jun 2011 5:52 PM
De: República Dominicana
esa conferencia debieran darla por todo el pais para que adquiramos conciencia de lo patas arribas que andamos a esos niveles aqui hay profesores que no distinguen un piano de una caserola mal educando hay que buscarle otra cosa que hacer porque tampoco se puden hechar a la calle como basura
Escrito por: pizzeriasocialclubelpino, 29 Jun 2011 5:54 PM
De: República Dominicana
esa conferencia debieran darla por todo el pais para que adquiramos conciencia de lo patas arribas que andamos a esos niveles aqui hay profesores que no distinguen un piano de una caserola mal educando hay que buscarle otra cosa que hacer porque tampoco se puden hechar a la calle como basura
Escrito por: pizzeriasocialclubelpino, 29 Jun 2011 5:55 PM
De: República Dominicana
esa conferencia debieran darla por todo el pais para que adquiramos conciencia de lo patas arribas que andamos a esos niveles aqui hay profesores que no distinguen un piano de una caserola mal educando hay que buscarle otra cosa que hacer porque tampoco se puden hechar a la calle como basura
Escrito por: pizzeriasocialclubelpino, 29 Jun 2011 5:56 PM
De: República Dominicana
esa conferencia debieran darla por todo el pais para que adquiramos conciencia de lo patas arribas que andamos a esos niveles aqui hay profesores que no distinguen un piano de una caserola mal educando hay que buscarle otra cosa que hacer porque tampoco se puden hechar a la calle como basura
Escrito por: lugomar, 30 Jun 2011 8:57 AM
De: República Dominicana
pizzeriasocialclubelpino, 29 Jun 2011 5:56 PM: Excúsame, pero ECHAR se escribe sin H. Con H es del verbo hacer.
Escrito por: Patgarpol, 30 Jun 2011 10:19 AM
De: República Dominicana
cvprimerica, estamos claros que los males de educación no se remedian sólo con recursos económicos, pero estos recursos pueden cambiar mucho nuestra realidad educativa. Con los años que tengo dentro del sistema educativo, desenvolviéndome en medio de carencias de todo tipo, he comprendido muy bien que el mal mayor es el pobre financiamiento educativo, que limita las posibilidades de los docentes, ya que esto se traduce en limitaciones de todo tipo dentro de las aulas. Es muy difícil desenvolverse en medio de aulas contiguas, divididas a penas por cartones y planchas de plywood, con pizarras de mala calidad, donde faltan mapas, diccionarios, libros de textos, diccionarios... y ni hablar de recursos tecnológicos. Yo he vivido todo eso, por eso puedo hablar con propiedad.
Escrito por: Patgarpol, 30 Jun 2011 10:20 AM
De: República Dominicana
Yo estoy segurísimo de que si hay recursos para que las escuelas funcionen adecuadamente, entonces muchos jóvenes valiosos que se inclinan por otras carreras se sentirán atraídos por la vocación docente. La mayoría de las críticas suelen centrarse en que el mal está en nosotros los educadores, que somos ineficientes, que no estamos bien preparados académicamente y que nos falta interés por lo que hacemos (crítica que yo asumo, en parte, pues sé que en nuestra clase hay muchos bárbaros que están asumiendo esa misión tan importante y delicada: la de enseñar, sin tener la debida preparación y sin sentirse identificados con lo que hacen).
Escrito por: Patgarpol, 30 Jun 2011 10:21 AM
De: República Dominicana
Yo mismo me he sentido contrariado al enterarme de que ex alumnos míos de bachillerato están estudiando educación. Y me indigno porque sé que por el perfil de estudiantes que tuvieron no podrán ser nunca profesores bien preparados ni se sentirán comprometidos con su exigente profesión. Pero, ¿por qué los buenos alumnos raramente se inclinan por ser educadores?, porque, como ya he dicho, no ven en ningún atractivo en la profesión docente. Ellos ya tienen algún criterio y se dan cuenta de lo mal que funciona el sistema. Y como no son masoquistas… Así que yo creo que cuando la carrera sea competitiva, que se acondicione adecuadamente el entorno escolar y que al maestro se le trate con dignidad y respeto (salarialmente y en todos los sentidos), mucha gente joven y buena entrará al sistema y como habrá que demostrar la idoneidad para ejercer la carrera, los egresados de la carrera de educación, que salgan mal cocidos de nuestras universidades quedarán automáticamente excluidos.
Escrito por: Patgarpol, 30 Jun 2011 10:22 AM
De: República Dominicana
Uno de los mayores problemas que que enfrentamos los profesores es el de la doble tanda, que finalmente se convierte en tres. Nos pasamos el día completo en las aulas, llegamos estresados a la casa y por la noche tenemos que renunciar a darles calor a la familia porque hay que dedicar muchísimas horas a preparar la clase y las actividades del día siguiente, a corregir trabajos, pruebas, sumar notas y promediarlas, en fin, nuestras noches se vuelven tediosas. Eso, como es lógico suponer, va haciendo que el estrés se vaya acumulando, y acabe restándoles estímulos y energías a los docentes. Una consecuencia de esto es que el trabajo pierde calidad, pues un profesor estresado no tiene el mismo rendimiento que uno que esté descansado ¿Y es fácil pasarse un día entre ruidos, indisciplinas, precariedades de todo tipo, y al regreso, cuando lo más natural sería el descanso, comenzar a prepararse para la labor del día siguiente?
Escrito por: Patgarpol, 30 Jun 2011 10:25 AM
De: República Dominicana
Eso sólo lo conocemos bien quienes estamos inmersos en esa situación. Así que juzgar desde fuera es un poco arriesgado. Lo natural, lo deseable, sería que uno trabajase dos tandas, pero incluyendo dentro de éstas el tiempo necesario para preparar los trabajos del día a día. Y bien sabemos, que con una inversión tan baja no puede hacerse. Por supuesto, hay que tener un mayor control de los gastos que se hacen en el Ministerio, supervisar más, tanto arriba en las altas instancias como en las instancias regionales y municipales. Y el monitoreo a los profesores debe de ser constante. Como constantes deben de ser las iniciativas para estimular las buenas prácticas pedagógicas. No puede olvidarse de aspectos como la ejecución de proyectos de viviendas para ser pagadas a largo plazo, financiamiento de medios de transporte, becas para los hijos. Es que se trata de una profesión decisiva para el bienestar general del país. ¿Qué otro profesional no ha pasado por la mano del maestro?
Escrito por: Patgarpol, 30 Jun 2011 10:30 AM
De: República Dominicana
He aprovechado este día 30 de junio, Día del Maestro, para reflexionar en voz alta sobre la problemática educativa. Agradezco a todos los que con sus comentarios (favorables o desfavorables) me han ayudado a hacerlo. Creo que es una fecha muy propicia para repensar la función docente, así como para estimular el interés de todos los ciudadanos y ciudadanas, incluyendo a las autoridades educativas y políticas, hacia una educación pública que se encuentra en estado crítico y que, por consiguiente, demanda mayores responsabilidades de todos y todas. Al hablar, lo hago por mí, pero, sobre todo, hablo por todos los miembros de mi clase: el profesor dominicano merece que se haga con él un acto de justicia. Y, desde luego, que se evalúe el desempeño de cada uno y se excluya del sistema a quienes no justifiquen su salario. Así sea yo el primero.
Escrito por: amaury25, 30 Jun 2011 11:44 AM
De: Canada, Halifax, Nova Scotia
Aqui en Canada si alguien quiere ser Profesor, Medico, Abogado, Policia o Militar. debe ser sometido primero a ciertas pruebas y examenes especiales y psicologico y luego tendrá que esperar ser admitido a esas carreras si no lo es, no importa quien sea. puede ser hijo del papa o hijo del diablo y no sera aceptado. eso lo hacen para evitar que personas que no esten preparadas para ejercer una carrera la puedan ejercer, mas bien le aconsejan ciertas carreras que si va con su perfil.
pero en la jungla de Rep. Dom. cualquier loco puede ser maestro, policia, medico o abogado. diganme. podra avanzar un pais asi??? lo dudo
Escrito por: Patgarpol, 30 Jun 2011 4:17 PM
De: República Dominicana
Eso es lo correcto, Amaury. Algún día, cuando las fieras de esta jungla, como le llamas, sean domesticadas y, por ende, dejemos de ser un pueblo salvaje, ese será el procedimiento a seguir. Pero es que no tenemos Estado, sino gobiernos abusadores, verdaderas mafias políticas que cada cuatro años asaltan el Palacio de Gobierno y se reparten todo cuanto pueden. El gobierno es una fábrica de millonarios. Y esta gente, no tiene ojos para otras cosas que no sea apropiarse de nuestros recursos. Organizar el país para que funcione adecuadamente no es su prioridad. Mil años nos pasaríamos con gobiernos tipo PRSC, PRD y PLD y seguiríamos dando vueltas en círculo. De manera que hacer eso que dices, evaluar previamente a todo el que aspire a ejercer la docencia, la medicina, la milicia... eso por el momento suena a sueño utópico. Por supuesto, no podemos renunciar a esos sueños, al contrario, hay que seguir luchando para concretarlos.
Tiene el ministerio de educación tomar decisiones firmes y la ADP adaptarse a los 0nuevos cambios que necesita la educación dominicana de hoy ne día.
No hay moral, ni razones fundamentadas para evaluar a un maestro sin antes tener colocado un sistema completo de educacion que pueda estar en condiciones de determinar como, cuando y que un maestro debe hacer. Todas esas requerimientos mencionados por este senor y muchos otros mas no mencionados, como salarios, logistica fisica y de materiales tanto pedagogicos como adminsitrativos.
Una importante advertencia: Los salarios tienen que ser administrados bajos criterios multifactoriales y un sistema de evaluacion y desempeno requiere un manejo con alta tecnificacion pero con criterios comprehensivos, es decir, quien administre debe saber tanto
de compensacion slarial como de educacion.
Quien subcribe es profesional con mucha
senala esto solo para hacer incapie de que habemos dominicanos muy capacitados que no es necesario traer a nadie para que nos digan esto, el problema es que no somos tomados en cuenta.
Tenemos quizas la mejor Ministra ahora mismo, pero eso no es suficiente, ella se ha comprometido ha hacer lo que mas se pueda con lo que se tiene. Pueden estar seguros que lo hara. Repito, no es suficiente porque ese cambio de percibir y asumir la educacion que se necesita urgente, es un cambio que debe ser consensuado de manera muy consciente por todos los actores. La compensacion de los maestro es solo uno de los multiples aspectos.
CONTINUA
la mujer de mi tio es profesora y esa barbara no sabe ni quien fué Wiston churchill o Adolf Hitler y ademas de esto conosco muchos profesores de R.D y les aseguro que son unos come ñame..
A proposito, esta debe ser suficiente para que ningun maestro debidamente capacitado y provisto con todo lo que se necesita para hacer el trabajo,de cualquier nivel educativo, pueda vivir a un nivel que no necesite buscar otros ingresos, viviendo dignamente y con capacidad economica simi
En fin, asumir la educacion con un profundo cambio de perspectiva, una nueva manera de pensar es imprescindible y los que estamos conscientes de eso debemos asumir la responsabilidad de decirlo, proponerlo y luchar por ello. Algo con el concurso de todos pero bien alejado del partidarismo frustrante, aunque tambien se requiere la participacion de los partidos pero integrados en la busqueda y formulacion del nuevo paradigma educativo, no para hacer su proseletismo degradante y clientelista.
Habria que hacer un llamado a las fibras de patriotismo que aun puedan quedar y superar el eterno egoismo corrupto y antietico que hoy abunda por doquier.
pero en la jungla de Rep. Dom. cualquier loco puede ser maestro, policia, medico o abogado. diganme. podra avanzar un pais asi??? lo dudo